Výchovné nástroje pro děti starší 8 let

Máte doma jednoho (nebo i více) školáků? Chcete je podpořit ve zvládání školních povinností, ale i budování si klíčových dovedností pro obstání v kolektivu? A co teprve, když se blíží puberta? Existují vědecky ověřené výchovné nástroje, které vám s tím vším dokáží pomoci. A co víc, existují nástroje, které vám pomohou doma nastolit otevřenou komunikaci s dítětem, kterou lze pak výrazně snáz udržet i během puberty, anebo které vám pomohou dítě ochránit před příliš rizikovým chováním během dospívání.

Jak si tedy poradit s výchovou tzv. preteenagerů (tj. dětí od 8 do 12 let) a co dělat, když máme doma už teenagera (tedy dítě ve věku 13+ let)? Jak se adaptovat na to, že děti už nejsou malé a jaké výchovné nástroje začít používat, když ty staré zaběhnuté už nám nefungují? A jak si máme jako rodiče poradit s aktuálními výzvami jako jsou sociální sítě a online hry? O tom všem bude náš webinář, který staví na desítkách let výzkumů v dětské psychologii a psychoterapii, za které nejvíce vděčíme profesoru Alana E. Kazdina z Yale University. Ten za svůj život napsal 49 odborných knih o rodičovství a výchově dětí a publikoval 208 vědeckých článků v recenzovaných vědeckých časopisech.

NEMŮŽETE V ČAS KONÁNÍ WEBINÁŘE? NEVADÍ! VŠICHNI OBDRŽÍ TAKÉ PŘÍSTUP K NAHRÁVCE :)

A o čem bude náš webinář? Řekneme si:

• Jaké vědecky ověřené nástroje má k dispozici dětská psychologie a psychoterapie pro výchovu starších dětí a v čem se liší od těch pro mladší děti
• Naučíme se správně pracovat s kompromisem, vyjednáváním i řešením problémů
• Podíváme se na nejčastější omyly o trestech, či neustálém vysvětlování a připomínání, které – jak už možná sami tušíte – obvykle nefungují
• Naučíme se, co a jak u dětí podporovat, aby se i nám samotným trochu ulehčil život
• Řekneme si, jak si poradit s některými školními problémy ve spolupráci s učiteli
• A ukážeme si, jaký efektivní nástroj můžeme použít pro to, abychom ochránili teenagery před některými krizovými situacemi

​Pár zajímavostí o výchově dospívajících dětí 

• I když děti mají už dospělé tělo, jejich mozek dospěje (ve smyslu dokončení vývoje okruhů pro regulaci emocí) až ve věku 21 let
• Určitý odpor vůči rodičům je v dospívání zdravý, protože aby se dítě mohlo stát dospělým, potřebuje se vůči svým rodičům vymezit a nalézt sebe sama
• Od osmi let postupně začínají čím dál významnější roli hrát vrstevníci a další vztahové osoby, a to včetně vlivu na výchovu dětí
• Existují tři konkrétní komponenty klíčové pro udržení vnitřní motivace dítěte, ale jako rodiče nedokážeme všechny ovlivnit
• Pro děti mezi 8 až 12 lety je klíčový rozvoj dovedností a pro teenagery rozvoj spolehlivosti

O lektorovi

Martin Zikmund je psychoterapeut a autor projektu 13 hříchů rodičovství. Kromě své soukromé praxe se dlouhodobě věnuje problematice stresu, rezilience a důsledků traumat z dětství. Věnuje se také školením pro firmy a práci s vrcholovými manažery u nás i v zahraničí.